Będąc od ponad 20 lat trenerem nauczycieli w zakresie edukacji wczesnoszkolnej, tęsknię za nauczycielami, którzy realizują NVC w swoich klasach, a poprzez integrowanie NVC w swojej klasie i społeczności szkolnej, inspirują także swoje dzieci/uczniów, kolegów i rodziców oraz dzielą się nimi ze swoimi dziećmi/uczniami, współpracownikami i rodzicami cenić potrzeby wszystkich i wspólnie tworzyć pokojowy i zrównoważony świat.

W nowym programie kształcenia nauczycieli na Uniwersytecie Nauk Stosowanych VIVES od pierwszego roku uwzględniono komunikację łączną jako jedną z ram, w oparciu o które chcemy budować połączenie ze sobą i dziećmi, a także z rodzicami, współpracownikami, i zewnętrzne.

Chciałbym zwrócić uwagę na międzynarodowy projekt „TASC” (Teacher Academy Sustainable Communication), w którym jednym z głównych celów będzie łączenie komunikacji. Otrzymujemy fundusze od Komisji Europejskiej na trzy lata (2023-2026), aby wzmocnić przyszłych i obecnych nauczycieli w umiejętności trwałej komunikacji.

Odnosi się to do umiejętności niezbędnych, aby stać się refleksyjnymi i sprawnymi nauczycielami europejskimi, zdolnymi do zapobiegania lub eliminowania przemocy, dyskryminacji, polaryzacji, wykluczenia i znęcania się.
Więcej informacji: www.eutasc.eu