Spring naar de hoofdinhoud
Matthew Rich-Tolsma portret

Matthew Rich-Tolsma

Diploma in Early Childhood Development Practice, M.Phil. (Management), Certificate in Traumatic Stress Studies, Diploma in Groupwork Practice, Fellow of the Institute of Coaching, Fellow of the Royal Society of Arts, Member of the Institute of Directors (SA), Member of the African Academy of Management
Doordacht en speels groepen ondersteunen om hun ervaring van verschil, vluchtigheid en onzekerheid serieus te nemen.
Netherlands
Spreekt Engels, Nederlands
Gediplomeerd trainer sinds 2013
"Voor mij is Geweldloze Communicatie een praktijk van radicale aanwezigheid, die mij helpt om - tenminste een deel van de tijd - verbonden te blijven met het wezen, het bewustzijn en de vreugde van elk opkomend moment."


Matthew Rich-Tolsma is een Zuid-Afrikaanse en Nederlandse organisatieadviseur, coach en mediator. Hij is een zeer ervaren Certified Trainer bij het Centrum voor Geweldloze Communicatie (gecertificeerd in 2012). Hij heeft gediend als International Intensive Training (IIT) trainer voor het centrum en is lid van het English Speaking European Assessment Team (ESEAT). Hij is ook betrokken bij het begeleiden van certificeringskandidaten en het leiden van gesprekken over het dekoloniseren van Geweldloze Communicatie in Afrika bezuiden de Sahara.

Hij heeft interesse in het werken met thema's rond complexe conflicten, ras en etniciteit, en gendergerelateerd geweld, met name in de EMEA-regio. Zijn werk is trauma-geïnformeerd en richt zich op een kritische, opwindende en sterk belichaamde benadering. Matthew begon zijn carrière in kritisch onderwijs en ontwikkeling in Zuid-Afrika, China en India; hij werkte oorspronkelijk in het democratisch onderwijs en volgde later een opleiding tot Montessori-leraar. Gedurende deze tijd voltooide hij zowel het Parent Peer Leadership Program (2007) als het NVC Leadership Program bij BayNVC.

Toen hij voor het eerst naar Nederland verhuisde, werkte hij in de academische wereld en deed hij onderzoek naar transformatief leiderschap en leren in relatie tot complexe mondiale uitdagingen. In de afgelopen anderhalf jaar heeft hij gewerkt met wereldwijde leiderschapsteams in een breed scala van verschillende industrieën en regio's, en heeft hij ook veel lesgegeven en geschreven over thema's als organisatorische complexiteit, transformatief leren, conflict, intersectionaliteit en identiteit, en menselijke ontwikkeling. Matthew was een van de oprichters en voormalig uitvoerend directeur van RISE Beyond, Ltd.

Meer recentelijk was hij medeoprichter van PlayScapes, waar hij een combinatie van kritisch en improvisatietheater, NVC en groepsanalyse gebruikt in een reeks van organisatorische en gemeenschapscontexten. Hij behaalde een Master of Philosophy in Management & Organizational Sciences aan de Hertfordshire Business School. Hij werkt momenteel als docent aan de Tilburg School of Economics and Management (TiSEM), leidt stafreflectiepraktijken aan de Guildhall School in Londen, en adviseert of werkt adjunct bij een aantal andere instellingen voor hoger onderwijs.

Hij is lid van de raad van bestuur van het Institute of Group Analysis (IGA) in het Verenigd Koninkrijk, waar hij voorzitter is van de Decolonising Curriculum Steering Group, facilitator is van het Whiteness Reading and Reflection-groepsproject voor groepsanalisten, en doceert over het diploma in reflectieve praktijk in organisaties. Hij volgt momenteel een opleiding tot groepsanalist en kinder-ouderpsychoanalyticus in het VK. Zijn werk bevat elementen van het Theatre of the Oppressed en Joanna Macy's Work the Reconnects (formeel 'wanhoopswerk'); hij heeft meer dan vijftien jaar ervaring met beide benaderingen.

“Mijn werk bij NVC neemt complexiteit en onzekerheid serieus. We kunnen het leven niet alleen; groepen zijn alomtegenwoordig. Overleven houdt een ontmoeting in met anderen die anders zijn dan wij. We kunnen generatief gebruik maken van dit verschil, en tegelijkertijd kampen we altijd met schaamte, structurele ongelijkheid en destructieve neigingen. Mijn werk heeft drie hoofdfocussen (1) Nadenken over de wortels van geweld in de vroege kinderjaren, gekoppeld aan gehechtheid, ongunstige ervaringen in de kindertijd en trauma, en de voortzetting ervan door middel van onderwijssystemen; (2) de complexe uitdagingen die zich voordoen wanneer groepen mensen dingen samen proberen te doen: met name de dynamiek rond macht, positie, privileges en in-/uitsluiting, concurrentie/samenwerking; en (3) waanzinnig complexe uitdagingen zoals klimaatverandering, gendergerelateerd geweld, (de)kolonisatie en etnische strijd, met name in regio's waar dit heeft bijgedragen aan gewelddadige (gewapende) conflicten.”

Deel deze pagina:

TRAININGSFOCUS:

  • Bedrijf
  • Conflictoplossing
  • Counseling & Coaching
  • Onderwijs
  • Ouderschap en gezin
  • Sociale verandering
"Onze discussies waren erg nuttig ... ik had het moeilijk. Je bent een veilige en gemakkelijke persoon om mee te praten, waardoor je een geweldige facilitator was voor deze training. Ik bewonder hoe je mensen uit zulke verschillende culturen kon managen en ondersteunen om openstellen.” ~ Vredeswerker, Irak
“Hoewel het grootste deel van mijn werk plaatsvindt in organisatorische en institutionele contexten, zie ik ook een klein aantal individuele klanten en werk ik met kleine groepen/teams. Ik ben ook geïnteresseerd in het begeleiden van certificeringskandidaten, of diegenen die geïnteresseerd zijn in het trainen of introduceren van GC in hun werk-/gemeenschapscontext, met name collega's uit Afrika en het Midden-Oosten. Neem gerust contact op om samen met mij op verkenning te gaan.”

Neem contact op met Matthew Rich-Tolsma