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Catharina Schmider portret

Catherine Schmider

Consultante formatrice - Facilitatrice de Systèmes et Cercles Restauratifs - Sophrologue
Bijdrager aan de gewetensbewuste persoon die verantwoordelijk is voor het vermogen, noteert de personen die belast zijn met het onderwijs en de personen die de rol van leiders in organisaties hebben
France
Spreekt Frans
Gediplomeerd trainer sinds 2012
"Ik droom ervan om in een wereld te leven waar iedereen kan groeien in veiligheid, materieel en emotioneel, waar elk kind, begeleid door bewustzijn en respect, volledig kan worden wie het is, zijn talenten kan inzetten en ten dienste kan stellen van de wereld. en een volwassene zijn met respect voor zichzelf, voor anderen, voor het leven."

J'INTERVIENS AU SEIN DES ORGANISATIONS POUR ACCOMPAGNER LES EQUIPES ET LES MANAGERS - J'OEUVRE AUSSI DANS L'EDUCATION

AGIR DAND LE MONDE D'AUJOURD'HUI is een van de formatieve consultants van organisaties die bijdragen aan organisaties aan een kwalitatieve relatie die de voorkeur geeft aan chacun.e, als motivatie om te investeren, als beschikbaarheid en competentie werk met een uitrusting en gebruik uw talenten, zorg ervoor dat u effectief personeel en collectief bent. Het begeleiden van de équipes en de verantwoordelijken, coördinatoren, managers, directeuren, sophroloog en formateurs in humane relaties sinds 25 jaar, de vereniging van mijn formaties met de kwaliteit van de relatie tot de wereld en de relatie met de ouders. Je bent geïnspireerd door de benadering van systemen en cercles-restauraties, ontdekt in 2010 na de komst van Dominic Barter, om de relatie met conflicten te vergemakkelijken, inherent aan het werk van de onderneming, waardoor je een gezicht krijgt in een veilige ruimte voor vrijlating, et pouvoir les traverser d'une manière constructief. Interventies in particuliere organisaties op het gebied van thema's: « Voor een kwaliteit van relaties met de dienstverlening aan gemeenschapsprojecten », « De conflicten in de teams: savoir les prévenir, savoir les traverser d'une manière constructief » Voir een beleefde presentatie in een interview op TV5 Monde

CONSTRUIRE LE MONDE DE DEMAIN als een onderzoek in de opvoeding De opvoeding is, voor moi, een facteur clé pour: – permettre à chacun d'être pleinement lui-même, de se connaître, de se faire trust, d'être à l Met de andere talenten kan de ontwikkeling van zijn talenten een wereld construeren, of een plaats en onze talenten bijdragen aan een van de individuen en het collectief. Mon parcours dans les domaines: – de l'éducation et de la formatie (enseignante en collège, format voor volwassenen, puis verantwoordelijke pedagogische vorming van een vorming van formateurs in het domein sportif, animatrice d'ateliers voor de ouders, format voor personeelsopleidingen , en particulier dans les établissements scolaires, en mère de 2 kinderen) – de individuele begeleiding (sophrologie en relatie van hulp) m'a régulièrement montré le décalage entre: – les intenties grandifiques de toutes les personnes en charge d'éducation (respect voor het kind, het welzijn van het gezin) – en de realiteit van onze praktische onderwijsactiviteiten, met de gevolgen van dommageables en duurzame goederen (op de tijd van het leven, de gezondheid, de relaties met de ouders, ..) voor het kind , de volwassene die gelovig is en voor de hele samenleving. Je vois la Communication NonViolente wordt een formidabel moyen de pouvoir levend concretement nos educatieve bedoelingen, de bienveillance, de respect, en de panouissement van het kind, en de bijdrage aan een respectvolle samenleving van chacun. Je bent mede-geneesheer van de vereniging Déclic -CNV & onderwijs , dat is wat de CNV-puisse être toegankelijk is voor: tout professionnel de l'éducation (petite enfance, milieu scolaire, divertissement et loisirs, éducation spécialisée) dans ses formaties initiales et ga door en praat met ouders over de naissance van hun kinderen.

Je bent mede-autrice van plusieurs livres of chapitres dans des livres collectifs:

  • Maitre de tes emoties - Houding: de 5e competentie Editions Onderwijs 4 Peace Extraits du livre . 2014
  • Het voetbal is een terrein voor de kennis van het land - Ontwikkel de meester van zijn emoties Editions Education 4 Peace http://www.e4peditions.org . 2016
  • L'impasse de la punite à l'école, hoofdstuk 6 "La Communication NonViolente et les Systèmes et Cercles Restauratifs" Editions Armand Colin 2018
  • Espaces de paroles à l'école – Quels enjeux, quelles pratiques? Hoofdstuk 7 « Les Systèmes et Cercles Restauratifs, des espaces d'écoute pour les conflits »Edities Berger Levrault 2021  
  • Ontwikkel psychosociale competenties op de school. Osons la Communication NonViolente! Uitgave Canopé 2023

Primaire taal van de trainer

AGIR DAND LE MONDE D'AUJOURD'HUI au sein des organisations Formatrice consultante, je souhaite contribuer dans les organisations à une qualité relationnelle qui favorise le bien-être de chacun.e, sa motivation à s'investir, sa disponibilité et sa compétence à travailler en équipe et à déployer ses talents, permettant ainsi l'efficacité personnelle et collective. J'accompagne les équipes et les responsables, coordonnateurs, managers, dirigeants, Sophrologue et formatrice en relations humaines depuis 25 ans, j'associe dans mes formations la qualité de la relation à soi et de la relation aux autres. Je m'inspire beaucoup de l'approche des Systèmes et Cercles Restauratifs, découverte en 2010 auprès de Dominic Barter, pour faciliter la relation aux conflits, inhérents à tout travail d'équipe, pouvoir les regarder en face dans un espace de parole sécurisé, et pouvoir les traverser d'une manière constructive. J'interviens dans les organisations en particulier sur ces thématiques : « Pour une qualité de relations au sein des équipes au service du projet commun », « Les conflits dans les équipes : savoir les prévenir, savoir les traverser d'une manière constructive » Voir une courte présentation dans une interview sur TV5 Monde

CONSTRUIRE LE MONDE DE DEMAIN en oeuvrant dans l'éducation L'éducation est, pour moi, un facteur clé pour : permettre à chacun d'être pleinement lui-même, de se connaître, de se faire confiance, d'être à l' aise avec les autres, de développer ses talents pouvoir construire ainsi un monde, où chacun a sa place et où les talents de chacun contribuent au bien-être individuel et collectif. Mon parcours dans les domaines : de l'éducation et de la formation (enseignante en collège, formatrice pour adultes, puis responsable pédagogique d'une formation de formateurs dans le domaine sportif, animatrice d'ateliers pour les parents, formatrice de personnels éducatifs, en particulier dans les établissements scolaires , et mère de 2 enfants) de l'accompagnement individuel (sophrologie et relation d'aide) m'a régulièrement montré le décalage entre : les intentions magnifiques de toutes les personnes en charge d'éducation (respect de l'enfant, épanouissement de chacun) et la réalité de nos pratiques éducatives actuelles, avec leurs conséquences dommageables et durables (sur l'estime de soi, la santé, les relations aux autres, ..) pour l'enfant, l'adulte qu'il devient et pour la société toute entière. Je vois la Communication NonViolente comme un formidable moyen de pouvoir vivre concrètement nos intentions éducatives, de bienveillance, de respect, et d'épanouissement de l'enfant, et de contribuer à une société respectueuse de chacun. Je suis co fondatrice de l'association Déclic -CNV & éducation , qui œuvre pour que la CNV puisse être accessible à tout professionnel de l'éducation (petite enfance, milieu scolaire, divertissement et loisirs, éducation spécialisée) dans ses formations initiales et continue et à tout parent avant la naissance de ses enfants.

Je suis co-autrice de plusieurs livres ou chapitres dans des livres collectifs :

  • Maitre de tes émotions - Attitude : la 5ème compétence Editions Education 4 Peace Extraits du livre .2014
  • Le football un terrain pour la connaissance de soi - Devenir maître de ses émotions Editions Education 4 Peace http://www.e4peditions.org .2016
  • L'impasse de la punition à l'école, chapitre 6 "La Communication NonViolente et les Systèmes et Cercles Restauratifs" Editions Armand Colin 2018
  • Espaces de paroles à l'école – Quels enjeux, quelles pratiques ? Chapitre 7 « Les Systèmes et Cercles Restauratifs, des espaces d'écoute pour les conflits »Editions Berger Levrault 2021 
  • Développer les compétences psychosociales à l'école. Osons la Communication NonViolente ! Éditions Canopé 2023

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