私は教師として、子供たちに知識を伝え、学習プロセスを指導する訓練を受けています。 それは、「権力を超える」場所から働き、対立の中で誰が正しいか間違っているかを判断するパターンでした。2014 年に NVC と接触し、不思議なことに、自分の心から正直に話し、相手の心の声に耳を傾けるためのツール...
このようにして、私は自分の心だけからではなく、自分の弱さを共有することを学びます...NVC を通じて、感情やニーズを表現し、相手を考慮する方法を子供たちと一緒に発見することができます。 教室や私自身には、このような多様で豊かなエネルギーが流れており、開放感、空間、平和と安全をもたらす生きたエネルギーが流れています。 どんどんつながりが生まれ、それが学習意欲につながっていることに気づきました。
Als leerkracht ben ik opgeleid om kennis over te dragen en de kinderen te begeleiden in hun leerproces . Het was een patroon om vanuit " macht over " te werken, uit te zoeken bij conflicten : wie heeft er gelijk / ongelijk ? Mijn hoofd was een plek waar ik dikwijls vertoefde ...
totdat ik in 2014 met NVC in contact kwam en nieuwsgierig de tools ontdekte om eerlijk te spreken vanuit mijn hart , om te luisteren wat in de ander leeft ...
Op die manier leer ik delen vanuit mijn kwetsbaarheid en niet langer alleen vanuit mijn hoofd ...
Door NVC kan ik samen met de kinderen ontdekken hoe expressie geven aan gevoelens en behoeften en rekening te houden met de ander .
Er stroomt zo'n verschillende, verrijkende energie door de klas én mezelf , levende energie die openheid, ruimte en rust en veiligheid brengt . Ik merk hoe er meer en meer verbondenheid ontstaat die dan terug bijdroeg aan de motivatie tot leren.
