ポーランドの教育と職歴（31年）に基づき、システム的視点から教師、家族カウンセラー、調停者、そして家族療法士として活動。NVC、特に家族関係の文脈におけるNVCに関する記事を、教育・子育て雑誌に掲載。著書に『Education without spanking』（2006年）、『Dialogue instead of penalty』（2013年）がある。2013年にSchool of Empathy and Dialogueを設立し、「Uwany Dialog」ブランドの創設者でもある。Family Lab Foundationの共同設立者であり、ポーランドへのイェスパー・ユール教育法の導入の先駆者でもある。2006年より、教育・セラピーに携わる個人や専門家を対象としたNVC研修とテーマ別コミュニケーション研修、そして複数家族を対象としたグループコミュニケーション研修「ファミリーキャンプ」を企画・実施。2010年からは、NVC研修とテーマ別コミュニケーション研修を実施。共感と対話の学校では、カーステン・シャハト＝ペーターセンが開発したNVCカリキュラム「コンタクトへのステップ」に基づいて活動しています。このプログラムは、神経情動発達心理学、身体的・発達的トラウマ療法の概念、そしてポリヴェーガル理論の要素を豊富に取り入れています。.
トレーナーの主要言語
Z wykształcenia i doświadczenia zawodowego (31 lat) polski nauczyciel, doradca rodzinny, mediator i terapeuta rodzinny w ujęciu systemowym. Autor artykułów na temat NVC, zwłaszcza w kontekście relacji rodzinnych, publikowanych w czasopismach pedagogicznych i parentingowych. Autor dwóch książek „Wychowanie bez klapsów” (2006) i „Dialog zamiast kary” (2013). Założyciel Szkoły Empatii i Dialogu w 2013 r., twórca marki „Uwany Dialog”. Jest współzałożycielką Fundacji Family Lab i inicjatorką wprowadzenia pedagogiki Jespera Juula do Polski. Od 2006 r. organizuje, a od 2010 r. prowadzi szkolenia NVC i szkolenia z zakresu komunikacji tematycznej dla osób i profesjonalistów zajmujących się pracą edukacyjną i terapeutyczną, a także szkolenia z zakresu komunikacji grupowej wielorodzinnej – Family Camp. W Szkole Empatii i Dialogu pracuje według autorskiego programu nauczania NVC – „Kroki do kontaktu” – opracowanego przez Karstena Schacht-Petersena. Program ten został wzbogacony o kontekst neuroafektywnej psychologii rozwojowej, koncepcję terapii traumy somatycznej i rozwojowej oraz elementy teorii poliwagalnej.
水泳について読み、水泳技術の理論と説明を知ることができます。ただし、泳ぎを学ぶには、水に入らなければなりません / Można czytać o pływaniu, znać teorię i opis technik pływackich。ジェドナク、ジェビ・ナウチッチ・シエン・プワイヴァチ、トシェバ・ウェイシッチ・ド・ウォディ
