教育における非暴力コミュニケーションを専門とし、日常の学校生活での実践に焦点を当てたトレーナー。
インゲと申します。情熱的なトレーナー兼ファシリテーターです。学びはつながりを通して起こると信じています。中等教育の専門家が、生徒、保護者、同僚とより自信、オープンさ、誠実さ、そして優しさをもって関われるよう支援しています。私の研修では、感情やニーズが歓迎され、耳を傾けられる空間、真の交流、オープンさ、学び、成長が、判断を伴わず、本当に大切なことに注意を払いながら展開できる場を創り出します。私の仕事の中核は、「現実」の状況において、より効果的に観察し、つながり、協力する能力を強化することにあります。教育の日常の中で、私はそれがどれほど繊細で複雑なものであるかを目の当たりにしています。教師、メンター、サポートスタッフが、共に学び、共に生活する生徒たちを導いています。生徒たちは多様な背景と家庭環境を持ち、それぞれ異なるニーズを抱え、時には安全な基盤や、ありのままの自分を受け入れ、耳を傾けてくれる場所がないこともあります。人生の最盛期を迎え、卒業へと向かう若者たちを、心から彼らの幸せを願う教育者たちが支えています。私が原動力としているのは、言葉遣い、注意の向け方、態度のほんのわずかな変化が、生徒、チーム、あるいはクラス全体に大きな違いをもたらすのを目の当たりにすることです。教育者が自分自身と向き合い、誠実に語りかけるとき、真の対話が生まれます。そこから、階層構造、権力、罪悪感、恥辱といったものに支配された環境ではなく、平等、主体性、協力関係、そして繋がりが育まれるのです。こうした現実を踏まえ、私は学校や教育者向けにオーダーメイドのプログラムを提供しています。生徒と関わる専門家を通して、成長期の子どもたちの幸福と健やかな成長に貢献することを目指しています。私たちは共に、判断から好奇心へ、立場を取ることから質問へ、自動的な反応から意識的な繋がりへと歩みを進めていきます。
Trainer gespecialiseerd in Nonviolent Communication binnen het onderwijs, met een focus op toepasbaarheid in de dagelijkse schoolpraktijk.
Ik ben Inge, gepassioneerd trainer en facilitator. Ik geloof dat leren in verbinding ontstaat. Ik ondersteun professionals in het voortgezet onderwijs om met meer vertrouwen, openheid, authenticiteit én zachtheid het contact aan te gaan met leerlingen, ouders én elkaar.
In mijn trainingen creëer ik een ruimte waar gevoelens en behoeften welkom zijn. Een plek waar echte uitwisseling, openheid, leren en groei kunnen ontstaan, vrij van oordelen en met aandacht voor wat er werkelijk toe doet. De kern van mijn werk ligt in het versterken van vaardigheden om in het ‘echte leven’ waar te nemen, te verbinden en effectiever samen te bewegen en werken.
In de onderwijspraktijk zie ik hoe fijngevoelig en tegelijk complex het is: docenten, mentoren en onderwijsondersteunend personeel begeleiden leerlingen die samen leren en leven. Leerlingen met uiteenlopende achtergronden en thuissituaties, met verschillende behoeften, soms zonder een veilige basis en situaties waarin ze niet altijd gezien en gehoord worden. Jongeren in de bloei van hun leven, op weg naar een diploma, begeleid door docenten die met passie het beste willen doen voor de jongeren.
Wat mij drijft? Dat ik telkens weer zie hoe een kleine verandering in taal, aandacht of houding het verschil kan maken, voor een leerling, voor een team, voor een hele klas. Wanneer een begeleider in contact blijft met zichzelf en authentiek spreekt, ontstaat er echte ontmoeting. Vanuit die plek kunnen gelijkwaardigheid, eigenaarschap, partnership en verbinding groeien, in plaats van een omgeving waarin hiërarchie, macht, schuld of schaamte de boventoon voeren.
Vanuit deze realiteit bied ik maatwerkprogramma’s aan voor het onderwijs. Zo wil ik, via de professionals die met leerlingen werken, bijdragen aan het geluk en welzijn van opgroeiende kinderen. Samen reizen we van oordeel naar nieuwsgierigheid, van stelling naar vraag, van automatische reactie naar bewuste verbinding.
