私が初めて非暴力コミュニケーションに出会ったのは、2015年、教師や管理職の実践を支援するプロジェクトの一環として、 Vivet Alevi 氏が開催した入門セミナーでした。この出会いを通して、個人的にも、そして教師や学校管理職としてのキャリアにおいても、深く心に刻んでいた多くの疑問に答えが見つかりました。私は学習コミュニティの変革力に共感し、プロジェクト終了時には教師学習コミュニティの創設者の一人となり、NVCを学び、実践し続ける機会を得ています。

 幼い頃から、私は学ぶことへの意欲と喜びを持つ人間であることの価値を常に大切にしてきました。教師の学習コミュニティや、私が所属する他の学習コミュニティにおいて、この価値が実践されるよう、愛情を込めて取り組んできました。
の旅を深めていくにつれ 非暴力コミュニケーション、私が抱く教育理念は、これまで培ってきたスキルのおかげで、日々より明確になり、より生き生きとしたものになっていきます。

教師、学校コミュニティ、NVC-トルココミュニティでの非非暴力コミュニケーションの経験に加えて、スーラ・ハートとヴィクトリア・キンドル・ホドソン著『思いやりのある教室』、マーシャル・ローゼンバーグ著『人生を豊かにする教育』、 Marshall Rosenberg 著『思いやりのある子どもたちへの指導』などの私の翻訳と、教師および管理者としての私の実践についての日々の振り返りをシリーズとして出版し、教師と保護者のワークショップを提供することによって。私は非暴力コミュニケーションと教育の分野を専門にしました。

 2019年には友人たちとNVCを学校で実践するためのグループも立ち上げました。NVCの教育リソースを読んだり考察したり、NVCの視点から学校での日々の実践を振り返ったり、教師や保護者向けのオープンな対話サークルを開催したりする機会を得ています。

2023年2月、トルコ地震の後、私は地震を経験した12歳から18歳の少女たちを対象に、コンテナハウスという限られた環境下で、どのように共に生活し学び、人生に参加していくかを自分たちで決めるコミュニティを築くことを支援する目的で、10回のセッションからなる学習プログラムを作成しました。このプログラムは現在も継続しており、主にその地域で子どもたちと関わる教師やトレーナーといった若者と大人の両方を支援しています。ここ

3年間、私はワークショップに芸術、自然、ゲームへの愛をますます取り入れるように努めてきましたが、常にNVCの学習と実践に意図と焦点を当てています。私は、自分と参加者が持つすべてのリソースを学習空間に活用し、共に与えたり受け取ったりすることの変革的な力を体験し楽しむことを非常に大切にしています。私は人々の持つ力と創造性を信じています。そして、心を開いて繋がることで、誰もが才能を開花させ始めると信じています。

私の最大のビジョンは、非暴力コミュニケーション実践する子どもたちが参加するコミュニティで、学びの体験を提供することです。子どもたちは私たちの賢明なロールモデルであり、私たちの本質と生を慈しみ深く思い出させてくれます。長年の経験から言うと、子どもと大人が目線を合わせてコミュニケーションできる学習コミュニティこそが、パラダイムシフトの始まりなのです。

このビジョンの根底にあるのは、もちろん平和です。平和と調和の中で共に学び、可能な限り参加型の学習空間を創造し、精神的にも肉体的にも安全な環境で、 Marshall Rosenberg 「人生を豊かにする教育」で提唱するように、すべての個人が共に力を発揮し、パラダイムシフトを体験できるような、学習コミュニティです。.