私は小学校教育を学びました。私の人生で最も重要な経験は、家族や周囲の人々との交流を通して得られました。まさにこうした人間関係こそが、教員免許取得の過程で私の内面のパターンや心の傷をすぐに明らかにしてくれたのです。そしてそれは今も続いています。

2016年、スイスの公立学校で教師として働いていた時、教師が子どもたちを罰している場面を目撃しました。その光景は私に強い衝撃を与え、学校側と問題の教師に話を聞きたいと思いました。しかし、罰は子どもたちへの建設的な対処法ではないと説得しようとしましたが、うまくいきませんでした。

協力、平等、そして人間関係を中心としたコミュニティを探し求めていた私は、 非暴力コミュニケーション。驚いたことに、学校での出来事に対する私の反応は、教師自身よりもむしろ私自身の内面的な力学に大きく関係していたことにすぐに気づきました。同時に、罰という行為は、長い歴史を持つ社会的な支配構造に根ざしていることを理解し始めました。

自己共感のプロセスを通して、幼少期に経験し、目撃した傷が明らかになりました。これらの経験は、私にとって新たな繋がりと内なる成長への道を開いてくれた共感の仲間やトレーナーの方々に深く感謝しています。困難で辛い時でも、私を支え、強くしてくれるより大きな存在があるという考えも、私にとって大きな支えとなっています。そこから、辛い経験からでも価値あるものが生まれるという深い信頼が生まれました。
自己超越、自己共感、そしてトラウマと権力構造に関する知識は、今日のトレーナーとしての私の仕事の基盤となっています。これらによって、私は存在感、尊厳、そしてオープンさをもって人々と向き合うことができます。

今日、私は2人の未就学児の母親として、また多くの子供たちが集まる活気ある家庭生活の中で、子供たちの成長を見守ることに喜びと目的を感じています。さらに、私は 非暴力コミュニケーション 学校、教会、家族などの機関と共有しています。実践グループを率い、家族調停者としても活動しています。また、親や学校向けの書籍プロジェクトにも取り組んでいます。

私は、単純な二者択一思考を超え、繊細な経験が可能な空間を創造することに特に力を入れています。国際的なNVCコミュニティの一員として、非 非暴力コミュニケーション。 。