マハトマ・ガンジーは、「もし我々がこの世界に真の平和をもたらし、真に戦争と戦うならば、子供たちから始めなければならない」と述べました。（Young India、1931年11月19日）平和と非暴力、そして相互共存の文化を築くことは、すべての個人に責任があるため、子供や青少年が対話や建設的な紛争解決能力を育むよう促すことが不可欠です。これらは、今日のライフスキル教育の重要な要素です。さらに、今日のハイパーテクノロジーによるコミュニケーション環境においては、子供や青少年は幼少期から様々なコミュニケーションツールに触れ、様々なメディアプラットフォームに貢献できるため、対話的で相互尊重と理解を促進し、全体として平和の文化に貢献するメディアメッセージを構築する能力を育成することが不可欠です。本稿では、メディア・リテラシー・プログラムの一環として、子どもや青少年がメディア・プラットフォームの開発に参加し、主導権を握ることで、どのように平和のための対話を促進できるかを検証する。また、参加型子ども向けメディア・プラットフォームに非暴力コミュニケーションコミュニケーションを組み込むことで、若者の平和志向をどのように高めることができるかを検証する。.