国際的な学術アカデミーの分析やコミュニケーションのアプリケーションに関するオブジェクトの改訂が行われています。 2010 年版の PubMed、Scopus、および Google Académico の公開資料を参照してください。 23 件のレビューと内容を選択してください: 分析内容と分析内容。地理的地理的異質性、コミュニケーションの応用における規律の特定、暴力行為はありません。.

教育の科学は、CNV のパラディグマを考慮し、共同体を構築し、統合、協力、支援を含めた教育の基礎を検討し、社内の能力を高めます。 En Ciencias de la Salud、Ciencias Sociales y ámbito multidisciplinar、los estudios de intervención、laMayoría con diseño cuasi-experimental、mostraron el Impacto positivo de las estrategias formativas de Comunicación No Violenta sobre la empatía、gestión del conflicto、prevención暴力や偏見、感情的な問題や親密な関係、専門家間や共同体。コミュニケーションの場でのコミュニケーションはありません。マルコ テオリコ ヒューマニスタや、まったくの実践、人生における個人間の交流、個人間の交流など、有益な証拠を提供する必要はありません。必要な研究は、科学的研究、科学的研究、科学的証拠の検証、コミュニケーションの影響を与える暴力的な行為はありません。.