非暴力コミュニケーション研修プログラムが小学生に及ぼす影響

この研究の実験計画は、小学生を対象に実施された非暴力コミュニケーショントレーニングプログラムの有効性に焦点を当てています。.

研修プログラムは9つのワークショップで構成され、各セッションは45分間のレッスン2回で構成されていました。ワークショップは、非暴力コミュニケーションの9つの構成要素、すなわち(1)認識、(2)感情、(3)ニーズ、(4)要求、(5)言葉による虐待の種類、(6)攻撃に対する生徒の反応、(7)感情の認識方法、(8)紛争解決スキル、(9)紛争解決の種類に焦点を当てて設計されました。.

データは非暴力コミュニケーションの特定の要素の習得の程度について学生が報告できるように設計された自己報告ツール (テスト) を使用して、ワークショップごとに個別に収集されました。その結果、訓練プログラムが 13 歳と 14 歳の生徒の非暴力コミュニケーション能力の向上に貢献したことが示されました。さらに、その結​​果、攻撃性に対する生徒の反応がプログラムにとって最も重要な要素であることが明らかになりました。.

教師は暴力的なコミュニケーション方法を採用することが多いため、著者らは、学校教師に焦点を当てたさらなる研究が特に必要であると結論付けている。