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コーチングのモデル、理論、構造

救急科の教員とオフィスの教育者のための概要

Deiorio, Nicole M.、Moore, Margaret.、Santen, Sally A.、Gazelle, Gail.による英語の学術雑誌記事(2022年)
AEM教育訓練、6(15)

コーチングは、持続的な変化と成長を促進する関係性に基づくプロセスとして、医学教育において急速に発展しています。コーチングは、救急医療の学習者を、自己反省、モチベーション、心理的資本、そして目標設定と達成を向上させることで、あらゆる段階においてサポートすることができます。従来のアドバイスやメンタリングのモデルとは異なり、コーチングは多くの教育者にとって新しいモデルとなるかもしれません。.

救急医療における主要なコーチングの概念と実践方法について紹介します。経験豊富なコーチは、初心者のコーチにとっては馴染みのない多様なモデルやテクニックを活用します。この記事では、コーチングを受ける人のニーズや状況(変化の激しい救急部門や教員のオフィスなど)に合わせて調整できる、様々なコーチングモデル、理論、そしてコンテンツ領域をまとめています。.