（それほど単純ではない）対話活動

この記事では、グループ間対話の革新的な実践や、非暴力コミュニケーションコミュニケーションや瞑想的な傾聴などのその他の実践を含む、高等教育におけるピアツーピア対話に関する研究を調査します。次に、時間やその他のリソースの不足により、より多くのリソースを必要とする対話の練習ができない状況で、私がコミュニティカレッジの学生たちと行っている活動について説明します。私は生徒たちに非暴力コミュニケーションコミュニケーション、瞑想的な実践、『存在について』の公共ラジオ ポッドキャストなど、無料で簡単に利用できるいくつかのリソースを使って対話を体験してもらいます。その後、授業の外で会話をし、主に自分とは異なる政治的信念を持つ人の話を深く聞く練習をします。彼らは、対話や非暴力コミュニケーションを短時間試みるかもしれません。.

私の活動が、集団間対話の目標のいくつかをどのように達成し、社会福祉教育や持続可能性教育を含む、社会の分断を越えた多様性と不平等について学生が学ぶ場面においてどのように役立つかについて論じます。この活動を、瞑想的な実践を含む授業に組み込むことで、持続可能性教育と社会福祉における社会正義の要素の両方が、瞑想的な実践からどのように恩恵を受けることができるかを探ります。最後に、この活動をサポートする、希望と絶望に関するその他のリソースについても詳しく説明します。.