Sepenggal perjalanan hidupku:

Pada tahun 1972 (saat saya berusia dua tahun), orang tua saya menetap di Guadeloupe selama beberapa tahun. Di rumah kecil kami yang dikelilingi pohon mangga dan kelapa, matahari, dan laut, orang tua saya membuka pintu mereka untuk para musisi dan penyair yang bernyanyi tentang kebebasan dan cinta—orang-orang Amerika Selatan yang melarikan diri dari negara mereka untuk menghindari kediktatoran, penyiksaan, dan eksekusi.

Saat orang tua saya bekerja, mereka menitipkan saya kepada Man Loulou, sesepuh desa dan tabib, yang selalu mengajak saya ke mana pun, ke pasar dan memandikan saya dengan ramuan tanaman obat dari kebunnya.

Orang tua saya memutuskan untuk pindah ke Prancis agar saya bisa mendapatkan manfaat dari pendidikan Waldorf. Saya dengan cepat menemukan keterkaitan saya dengan tema-tema keadilan, toleransi, dan perdamaian. Saya mendalami subjek-subjek yang berkaitan dengan Holocaust, perbudakan, kehidupan Gandhi dan Nelson Mandela, serta situasi individu-individu yang terpinggirkan dalam masyarakat (penyandang disabilitas, kaum muda yang terpinggirkan, dll.).

Saya kemudian belajar pendidikan kuratif di Jerman dan menjadi guru pendidikan khusus, lalu menjadi profesor. Saya juga mempelajari shiatsu dan refleksologi.

Selama 26 tahun terakhir, kehidupan membawa saya kembali ke Guadeloupe, pulau kesayangan saya, untuk berkontribusi dan berpartisipasi dalam ketahanan pulau ini.

Di sektor mana saya bekerja?

Memahami Karibia adalah hal yang menantang tanpa mempertimbangkan kekerasan ekstrem di masa lalu yang terkait dengan perbudakan. Seringkali, "metropolis" daratan Prancis dianggap mengganggu, memproyeksikan nilai-nilai, cara berpikir, dan bertindak yang tidak terhubung dengan pulau tersebut dan menyentuh luka yang terkait dengan kolonisasi dan neokolonialisme.

Terkadang, kurangnya pengetahuan tentang sejarah dan realitas wilayah dari para pendatang baru menciptakan ketegangan dalam hubungan dan memicu kemarahan. Banyak dari ketegangan ini tidak diungkapkan secara terbuka dan memperkuat perpecahan yang bertentangan dengan niat para pendatang baru dan impian para penduduk setempat.

Konsekuensinya terlihat jelas di semua lapisan masyarakat. Keunikan sebuah pulau adalah segala sesuatu dan semua orang saling terhubung: seperti sebuah desa yang dikelilingi laut di mana semua orang saling mengenal, dan informasi tersebar luas melalui dari mulut ke mulut.

Itulah mengapa saya ikut campur dalam beberapa bidang yang saling terkait:

• Dalam bidang pendidikan: bersama kepala sekolah, guru, dan orang tua,
• Di lingkungan penjara: bersama para sipir dan narapidana,
• Dan di beberapa instansi administrasi tertentu: tim kotamadya, bea cukai, pajak, asosiasi lingkungan, dll.

Saya juga mencoba meningkatkan kesadaran di kalangan orang luar yang datang ke pulau ini: apa yang dapat mereka pelajari dari orang-orang di sini? Bagaimana mereka dapat mengambil langkah untuk membebaskan diri dari sikap dominan yang secara tidak sadar mereka reproduksi? Bagaimana kita dapat berkontribusi untuk bersama-sama menciptakan dunia baru yang tangguh?

Saya tidak bertindak sendirian; saya suka berkolaborasi. Saya bekerja dengan individu-individu yang berkomitmen pada berbagai sektor, tiga kelompok praktik "kolaboratif" sedang berjalan, dan rumah saya yang nyaman di hutan adalah ruang untuk pemulihan di mana orang-orang dapat melakukan perjalanan bersama.

Yang terpenting bagi saya dalam semua komitmen ini adalah bekerja sama dengan siapa pun yang benar-benar ingin mengambil tindakan untuk perdamaian yang lebih besar.