Berbekal pendidikan berbasis pengalaman, saya mengenal Komunikasi Tanpa Kekerasan (NVC) melalui NLP dan langsung jatuh cinta padanya: dengan kesederhanaan, kedalaman, dan efektivitas NVC. Sejak 2008, saya terutama bekerja dengan staf dari lembaga pendidikan seperti pusat penitipan anak, sekolah, dan program ekstrakurikuler. Fokus lainnya adalah pada tim dan departemen di dalam kota dan kabupaten.
Terlepas dari konteksnya, tujuan saya adalah untuk membuat peluang yang ditawarkan oleh sikap empati terhadap anak-anak—dalam konteks pendidikan—serta orang lain yang terlibat dalam sistem tersebut, menjadi terlihat dan nyata.
Untuk mencapai hal ini, saya menciptakan ruang dalam seminar saya di mana rasa empati, penghargaan, dan kemanusiaan dapat dihayati dan dieksperimenkan. Penting bagi saya bahwa, di samping kehangatan, ada juga ruang untuk humor, permainan, kegembiraan, dan toleransi terhadap kesalahan, serta kejelasan. Dengan cara ini, pembelajaran dan pengembangan pribadi dapat dialami dalam suasana yang hidup dan terfokus.
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen.
Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
