BERTINDAK DI DUNIA SAAT INI dalam organisasi Sebagai konsultan pelatih, saya ingin berkontribusi pada organisasi untuk meningkatkan kualitas hubungan yang mendorong kesejahteraan setiap orang, motivasi mereka untuk berinvestasi, ketersediaan mereka, dan keterampilan mereka untuk bekerja dalam tim dan untuk mengerahkan bakat mereka, sehingga memungkinkan efisiensi pribadi dan kolektif. Saya telah mendukung tim dan manajer, koordinator, manajer, eksekutif, Sophrologist, dan pelatih dalam hubungan antarmanusia selama 25 tahun. Dalam pelatihan saya, saya mengaitkan kualitas hubungan dengan diri sendiri dan hubungan dengan orang lain.
Saya sangat terinspirasi oleh pendekatan Sistem dan Lingkaran Restoratif, yang ditemukan pada tahun 2010 bersama Dominic Barter, untuk memfasilitasi hubungan dengan konflik, yang melekat dalam semua kerja tim, agar mampu menghadapinya secara langsung di ruang bicara yang aman, dan mampu melewatinya dengan cara yang konstruktif. Saya bekerja di berbagai organisasi khususnya pada tema-tema ini: "Untuk hubungan berkualitas dalam tim yang melayani proyek bersama", "Konflik dalam tim: mengetahui cara mencegahnya, mengetahui cara mengatasinya dengan cara yang konstruktif". Lihat presentasi singkat dalam sebuah wawancara di TV5 Monde.
MEMBANGUN DUNIA MASA DEPAN melalui pekerjaan di bidang pendidikan. Bagi saya, pendidikan merupakan faktor kunci untuk: - memungkinkan setiap orang untuk menjadi diri mereka sepenuhnya, mengenal diri mereka sendiri, mempercayai diri mereka sendiri, merasa nyaman dengan orang lain, mengembangkan bakat mereka - sehingga mampu membangun dunia di mana setiap orang memiliki tempatnya dan di mana bakat setiap orang berkontribusi pada kesejahteraan individu dan kolektif. Karier saya di bidang: – pendidikan dan pelatihan (guru perguruan tinggi, pelatih dewasa, kemudian manajer pendidikan kursus pelatihan untuk pelatih di bidang olahraga, pemimpin lokakarya untuk orang tua, pelatih staf pendidikan, khususnya di sekolah, dan ibu dari 2 anak) – dukungan individu (sofrologi dan hubungan bantuan) secara teratur menunjukkan kepada saya kesenjangan antara: – niat mulia semua pihak yang bertanggung jawab atas pendidikan (menghormati anak, pengembangan setiap individu) – dan realitas praktik pendidikan kita saat ini, dengan konsekuensi yang merusak dan berlangsung lama (pada harga diri, kesehatan, hubungan dengan orang lain, dll.) bagi anak, orang dewasa yang ia menjadi, dan bagi masyarakat secara keseluruhan. Saya melihat Komunikasi Tanpa Kekerasan sebagai cara yang luar biasa untuk mewujudkan secara konkret tujuan pendidikan kita, yaitu kebaikan, rasa hormat, dan perkembangan anak, serta untuk berkontribusi pada masyarakat yang menghormati semua orang. Saya adalah salah satu pendiri asosiasi Déclic -CNV & éducation, yang berupaya membuat NVC dapat diakses oleh: setiap profesional pendidikan (pendidikan anak usia dini, lingkungan sekolah, hiburan dan rekreasi, pendidikan khusus) dalam pelatihan awal dan berkelanjutan mereka, dan kepada setiap orang tua sebelum kelahiran anak-anak mereka.
Saya adalah penulis bersama dari beberapa buku atau bab dalam buku-buku kumpulan:
- Kuasai emosi Anda - Sikap: keterampilan ke-5 Edisi Pendidikan 4 Perdamaian Cuplikan dari buku .2014
- Sepak bola sebagai arena untuk mengenal diri sendiri - Kuasai emosi Anda. Edisi Pendidikan untuk Perdamaian .2016
- Kebuntuan dalam pemberian hukuman di sekolah, bab 6 "Komunikasi Tanpa Kekerasan dan Sistem serta Lingkaran Restoratif" Edisi Armand Colin 2018
- Ruang diskusi di sekolah - Apa saja isu-isunya, praktik apa saja yang diterapkan? Bab 7 "Sistem dan Lingkaran Restoratif, ruang mendengarkan untuk konflik" Edisi Berger Levrault 2021
- Mengembangkan keterampilan psikososial di sekolah. Mari kita berani Komunikasi Tanpa Kekerasan! Edisi Canopé 2023
AGIR DAND LE MONDE D'AUJOURD'HUI au sein des organisations Formatrice consultante, je souhaite contribuer dans les organisations à une qualité relationnelle qui favorise le bien-être de chacun.e, sa motivation à s'investir, sa disponibilité et sa compétence à travailler en équipe et à déployer ses talents, permettant ainsi l'efficacité personnelle et collective. J'accompagne les équipes et les responsables, coordonnateurs, managers, dirigeants, Sophrologue et formatrice en relations humaines depuis 25 ans, j'associe dans mes formations la qualité de la relation à soi et de la relation aux autres.
Je m'inspire beaucoup de l'approche des Systèmes et Cercles Restauratifs, découverte en 2010 auprès de Dominic Barter, pour faciliter la relation aux conflits, inhérents à tout travail d'équipe, pouvoir les regarder en face dans un espace de parole sécurisé, et pouvoir les traverser d'une manière constructive. J'interviens dans les organisations en particulier sur ces thématiques : « Pour une qualité de relations au sein des équipes au service du projet commun », « Les conflits dans les équipes : savoir les prévenir, savoir les traverser d'une manière constructive » Voir une courte présentation dans une interview sur TV5 Monde
CONSTRUIRE LE MONDE DE DEMAIN en oeuvrant dans l'éducation L'éducation est, pour moi, un facteur clé pour : permettre à chacun d'être pleinement lui-même, de se connaître, de se faire confiance, d'être à l' aise avec les autres, de développer ses talents pouvoir construire ainsi un monde, où chacun a sa place et où les talents de chacun contribuent au bien-être individuel et collectif. Mon parcours dans les domaines : de l'éducation et de la formation (enseignante en collège, formatrice pour adultes, puis responsable pédagogique d'une formation de formateurs dans le domaine sportif, animatrice d'ateliers pour les parents, formatrice de personnels éducatifs, en particulier dans les établissements scolaires , et mère de 2 enfants) de l'accompagnement individuel (sophrologie et relation d'aide) m'a régulièrement montré le décalage entre : les intentions magnifiques de toutes les personnes en charge d'éducation (respect de l'enfant, épanouissement de chacun) et la réalité de nos pratiques éducatives actuelles, avec leurs conséquences dommageables et durables (sur l'estime de soi, la santé, les relations aux autres, ..) pour l'enfant, l'adulte qu'il devient et pour la société toute entière. Je vois la Communication NonViolente comme un formidable moyen de pouvoir vivre concrètement nos intentions éducatives, de bienveillance, de respect, et d'épanouissement de l'enfant, et de contribuer à une société respectueuse de chacun. Je suis co fondatrice de l'association Déclic -CNV & éducation , qui œuvre pour que la CNV puisse être accessible à tout professionnel de l'éducation (petite enfance, milieu scolaire, divertissement et loisirs, éducation spécialisée) dans ses formations initiales et continue et à tout parent avant la naissance de ses enfants.
Je suis co-autrice de plusieurs livres ou chapitres dans des livres collectifs :
- Maitre de tes émotions - Attitude : la 5ème compétence Editions Education 4 Peace Extraits du livre .2014
- Le football un terrain pour la connaissance de soi - Devenir maître de ses émotions Editions Education 4 Peace http://www.e4peditions.org .2016
- L'impasse de la punition à l'école, chapitre 6 "La Communication NonViolente et les Systèmes et Cercles Restauratifs" Editions Armand Colin 2018
- Espaces de paroles à l'école – Quels enjeux, quelles pratiques ? Chapitre 7 « Les Systèmes et Cercles Restauratifs, des espaces d'écoute pour les conflits »Editions Berger Levrault 2021
- Développer les compétences psychosociales à l'école. Osons la Communication NonViolente ! Éditions Canopé 2023
