Proyek ini memiliki dua tujuan yang saling melengkapi:

• untuk memungkinkan orang dewasa yang bekerja dengan anak-anak menerapkan komunikasi tanpa kekerasan dan penuh kasih sayang serta program penyelesaian konflik yang konstruktif, dan untuk mengembangkan model pendidikan timbal balik, yang asumsinya adalah:
  • peran aktif anak-anak dalam proses pendidikan
  • otonom, motivasi internal vs. paksaan 
  • Disiplin diri vs. disiplin yang didasarkan pada kepatuhan dan rasa takut akan hukuman 
  • otoritas yang dihormati vs. takut akan otoritas
  • Saling pengertian, rasa hormat, dan kerja sama antara orang dewasa dan anak-anak dalam proses pendidikan
• Anak-anak dan remaja dididik untuk mengadopsi keterampilan dasar komunikasi tanpa kekerasan, belajar menyelesaikan konflik dan kesalahpahaman secara konstruktif, dan menjadi peserta aktif dalam proses pendidikan, sehingga apa pun yang mereka lakukan, mereka melakukannya karena motivasi batin dan bukan karena paksaan atau kepatuhan yang didasarkan pada rasa takut atau hukuman.
  • Anak-anak dan kaum muda untuk mengadopsi nilai-nilai budaya tanpa kekerasan: untuk memahami dan mengalami bahwa otonomi bukan berarti bebas dari orang lain tetapi bebas bersama orang lain, bahwa harga diri, penerimaan diri, tanggung jawab atas tindakan sendiri menyiratkan timbal balik, menghormati perbedaan, kesetaraan, kerja sama, dukungan, dan kasih sayang.