Dolazeći iz iskustvenog obrazovanja, došla sam do Nenasilne komunikacije (NVC) putem NLP-a i odmah sam se zaljubila u nju: u jednostavnost, dubinu i učinkovitost NVC-a. Od 2008. godine prvenstveno radim s osobljem iz obrazovnih ustanova poput vrtića, škola i programa produženog boravka. Drugi fokus je na timovima i odjelima unutar gradova i općina.
Bez obzira na kontekst, cilj mi je učiniti prilike koje pruža empatičan stav prema djeci - unutar obrazovnog konteksta - kao i prema drugim ljudima uključenim u sustav, i vidljivima i opipljivima.
Kako bih to postigao, u svojim seminarima stvaram prostore u kojima se mogu živjeti i eksperimentirati sa suosjećanjem, zahvalnošću i humanošću. Važno mi je da, uz toplinu, postoji i prostor za humor, igru, radost i toleranciju na pogreške, kao i jasnoću. Na taj način, učenje i osobni razvoj mogu se doživjeti u atmosferi koja je istovremeno živahna i usmjerena.
Primarni jezik trenera
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen. Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
