Nakon što sam se 2012. godine počeo baviti Nenasilnom komunikacijom (NNK), otkrio sam da njezina najveća korist leži u kvaliteti odnosa koje omogućuje: žive, autentične, brižne i odgovorne interakcije jednih s drugima i sa samim sobom. Za mene je to temelj na kojem se i osobni razvoj i društvene promjene mogu lakše razvijati.
NVC prvenstveno prenosim u obrazovnom kontekstu: u vrtićima, vrtićima za djecu, školama, ustanovama za dobrobit mladih i ustanovama za osobe s intelektualnim ili psihološkim teškoćama. U coachingu, osim NVC-a, koristim pristup upravljanju stresom usmjeren na odnose i tijelo pod nazivom ROMPC® (Relationship-Oriented Meridian-Based Psychotherapy, Consulting & Coaching). Po mom iskustvu, ova metoda je vrlo korisna kada je unutarnji stres mog sugovornika toliko visok da je "zaglavljen" u osjećaju nedostatka i ne može se povezati sa živom energijom potreba.
Otvaranje prostora u kojem ljudi mogu iskusiti (samo)prihvaćanje i uvažavanje za kojima čeznu nešto je što mi je blisko srcu. Budući da iz vlastitog iskustva i iz pružanja podrške ljudima znam koliko toga treba nadoknaditi u ovom području, voljela bih da što više ljudi iskusi te kvalitete što je ranije moguće. Sigurna sam da NK pomaže odgajateljima da s osjetljivošću i cijenjenjem prate djecu i adolescente.
To povezujem s nadom u društvene promjene i za buduće generacije koje sebe više ne vide same, već povezane s drugim ljudima. Zato sam posvećen uspostavljanju NVC-a kao sastavnog dijela obrazovnog rada, posebno u ranom obrazovanju. Moje članstvo u projektnoj skupini „GFK in der KiTa“ pri udruzi DA-CH nudi mi dobru početnu točku za to. Također radim s Institutom za osnovnoškolsko obrazovanje (ife) u Kasselu kao predavač osnovnoškolskog obrazovanja.
2012 bin ich zur Gewaltfreien Kommunikation gekommen und seit 2022 zertifizierte Trainerin. Der größte Gewinn der GFK liegt für mich in der Beziehungsqualität, die dadurch ermöglicht wird: lebendig, authentisch, zugewandt und verantwortungsvoll miteinander und mit sich selbst umgehen. Das ist für mich das Fundament, auf dem sowohl persönliche Entwicklung als auch gesellschaftliche Veränderungen leichter wachsen können.
GFK gebe ich vor allem im pädagogischen Kontext weiter: in Kindertagesstätten, Tagespflegestellen für Kinder, Schulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Einrichtungen für Menschen mit geistiger oder psychischer Behinderung. Im Coaching nutze ich zusätzlich zur GFK einen beziehungs- und körperorientierten Ansatz zur Stressbewältigung mit dem Namen ROMPC® (Beziehungsorientierte Meridian-basierte Psychotherapie, Beratung & Coaching). Diese Methode ist aus meiner Erfahrung sehr hilfreich, wenn der innere Stress meines Gegenübers so hoch ist, dass er oder sie im Empfinden von Mangel "feststeckt" und sich nicht mit der lebendigen Energie von Bedürfnissen verbinden kann.
Menschen einen Raum zu eröffnen, in dem sie die (Selbst-)Annahme und Wertschätzung erleben, nach der sie sich sehnen, ist mir ein Herzensanliegen. Weil ich aus eigenem Erleben und aus der Begleitung von Menschen weiß, wie viel Nachholbedarf es an dieser Stelle gibt, wünsche ich mir, dass möglichst viele Menschen diese Qualitäten möglichst früh erleben. Ich bin mir sicher, dass GFK Pädagog*innen dabei hilft, Kinder und Heranwachsende einfühlsam und wertschätzend zu begleiten.
Damit verbinde ich die Hoffnung auf sozialen Wandel und auf zukünftige Generationen, die sich nicht mehr als auf sich allein gestellt, sondern als mit anderen Menschen verbunden erleben. Deshalb engagiere ich mich dafür, GFK als festen Bestandteil in der pädagogischen Arbeit, insbesondere in der Frühförderung, zu etablieren. Meine Mitgliedschaft in der Projektgruppe "GFK in der KiTa" beim D-A-CH-Verein bietet mir einen guten Ansatzpunkt dafür. Ich arbeite dazu auch mit dem Institut für Elementarbildung (ife) in Kassel als Dozentin für Elementarpädagogik zusammen.