"In der Haltung der Gewaltfreien Kommunikation öffnen wir unsere Herzen füreinander und finden friedvolle Wege, um miteinander in Gemeinschaft zu leben und zu lernen."
Više od 35 godina radim u školama (u regiji Ruhr) kao učitelj za „posebne potrebe“. Kroz rad Marshall B. Rosenberg i uvažavanje vlastitih potreba i potreba moje djece i učenika, sada sebe definiram kao učitelja za „potrebe svih uključenih ljudi“
Bol koja postaje vidljiva unutar školskog sustava ima korijene u sudovima koje mislimo i izražavamo svaki dan: „Ovo je ispravno/pogrešno – lijen si...!“ Kao rezultat toga, na primjer, djeca izbjegavaju odlazak u školu, a učitelji doživljavaju izgaranje.
Obnovit ćemo svoje škole kada uspijemo stvoriti prostor za povjerenje u odnosima sa samima sobom i s našim učenicima - jer djeca prirodno vole učiti, a učitelji vole stvarati uvjete u kojima je učenje radosno.
Doprinosim ovom procesu kroz projekte i profesionalni razvoj u našim školama, temeljen na nenasilnoj komunikaciji.
Primarni jezik trenera
Seit über 35 Jahren arbeite ich an Schulen (im Ruhrgebiet) als Lehrerin für "spezielle Bedürfnisse". Mit der Wertschätzung für meine eigenen und die Bedürfnisse meiner Kinder und Schülerinnen durch die Arbeit Marshall B. Rosenbergs, definiere ich mich heute als Lehrerin für die "Bedürfnisse aller beteiligten Menschen".
Die Schmerzen, die bei Menschen im System Schule sichtbar werden, gründen auf den Bewertungen, die wir täglich denken und aussprechen: "Das ist richtig/falsch - du bist faul...!" Kinder, z. B., vermeiden den Schulbesuch, Lehrerinnen erleiden Burnout.
Wir werden unsere Schulen erneuern, wenn es uns gelingt Raum für Vertrauen in unseren Beziehungen zu uns selbst und unseren Schülerinnen zu schaffen - denn Kinder lernen von Natur aus gerne und Lehrerinnen lieben es Bedingungen zu gestalten, unter denen Lernen Freude macht.
An diesem Prozess wirke ich mit Projekten und Fortbildungen auf der Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation in unseren Schulen mit.
“Ich unterstütze in Schulen engagierte Menschen auf ihrem Weg zu friedvoller Kommunikation und Lernatmosphäre.”
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