Mahatma Gandhi je rekao: „Ako želimo postići pravi mir u ovom svijetu i ako želimo voditi pravi rat protiv rata, morat ćemo početi s djecom.“ (Mlada Indija, 19.11.1931.) Budući da je svaka osoba odgovorna za doprinos kulturi mira i nenasilja te međusobnog suživota, bilo bi nužno poticati djecu i adolescente da razviju sposobnosti za doprinos dijalozima i vještinama konstruktivnog rješavanja sukoba. To su važni sastojci današnjeg obrazovanja o životnim vještinama. Nadalje, u kontekstu današnjeg hipertehnološkog komunikacijskog okruženja, budući da su djeca i adolescenti izloženi različitim alatima komunikacije od vrlo rane dobi i mogu doprinositi raznim medijskim platformama, bilo bi bitno pomoći im u razvoju sposobnosti za konstruiranje medijskih poruka koje su dijaloške prirode, promiču međusobno poštovanje i razumijevanje te općenito doprinose kulturi mira. Ovaj rad će ispitati kako sudjelovanjem i preuzimanjem vodstva u razvoju medijskih platformi, djeca i adolescenti, kao dio programa medijske pismenosti, mogu poticati dijalog za mir. Rad bi također ispitao kako integracija nenasilne komunikacije u participativne dječje medijske platforme može pomoći u jačanju mirovne orijentacije među mladima.