Članak raspravlja o korištenju metode nenasilne komunikacije Marshall Rosenbergu poučavanju djece s emocionalnim i bihevioralnim problemima u učionici glazbe. Metoda se sastoji od korištenja izravnog i neosuđujućeg jezika, izražavanja osjećaja i potreba te konačnog postavljanja zahtjeva, a ne zahtjeva.