Usporedba učinkovitosti kognitivno-bihevioralne terapije s programom nenasilne komunikacije na eksternalizirajuće simptome kod djece

Pozadina: Svrha ovog istraživanja bila je usporediti učinkovitost dviju intervencija, zaključno s kognitivno-bihevioralnom terapijom i nenasilnom komunikacijom na problem eksternalizacije djece u dobi od 5 do 8 godina. 

Metode: Kako bi se postigli ciljevi istraživanja, odabran je kvazi-eksperimentalni uzorak. Studijska populacija sastojala se od djece u dobi od 5 do 8 godina u Teheranu, koja se odnose na Sveobuhvatni psihijatrijski centar Group Atiyeh. Uzorak se sastojao od 30 djece s eksternalizirajućim simptomima, odabranih ciljanom metodom. Uzorak je podijeljen u dvije eksperimentalne i kontrolne skupine, uključujući kognitivno-bihevioralnu terapiju i nenasilnu komunikaciju. Eksperimentalne skupine sudjelovale su u svojim terapijskim sesijama, dok kontrolne skupine nisu primile tretman. Za prikupljanje podataka ispunjena je Kontrolna lista ponašanja djeteta (CBCL) od strane sudionika prije, nakon i tijekom praćenja.

Rezultati: Nalazi su pokazali da postoje značajne razlike između stupnjeva eksternalizirajućih simptoma kod djece povezanih s dvije eksperimentalne skupine u usporedbi s prije i nakon intervencije. Nije bilo značajne razlike između stupnjeva djece u kontrolnoj skupini koja nije primila intervenciju. Također, utvrdili smo da je bihevioralna metodologija bila najučinkovitija i najkorisnija u smanjenju internaliziranih simptoma kod djece u usporedbi s druge dvije metode intervencije.

Zaključak: S obzirom na učinkovitost tih psiholoških tretmana u smanjenju internaliziranog sindroma kod djece, čini se da će njihove metode biti prikladne za prevenciju i liječenje problema u ponašanju kod djece.

Broj 52, broj 2, broj 6931, sv. 25, br. 5, kolovoz 2017. : 941-999 Stranice: 333-346 و رفتاری شناختی درمان اثربخشی مقایسه الگوی ارتباط بذون خشونت بر کاهش مشکالت برونی سازی شذه کودکان ًٌگي الىاس چي 6 وًاب ًٌشك د ي وضاد * 5 liley, فزسا ٍال د 9 ٌچكيد ٍمقدم : ٍز ٖاثطثركی ِهمبٗؿ حبضط پػٍّف اظ ّسف ضٍـ قیٌبذ ٖ ًَذكی ثیسٍى اضاجیبد َٕاگوی ٍ ٕیبض ضف ویبّف ثیط ًكیبًوبى ًٍٖثط ٕؾبظ وَزوبى ُقس 5 do 8. ثَز ؾبل :بزرسي ريش وَزوبى قبهل پػٍّف ٕآهبض ِخبهع . قس ُفبز اؾ ٖآظهبٗك ًِ٘و ضٍـ اظ پػٍّف اّساف ِث ضؾ٘سى ْخ 5 اب 8 ؾیبل هطاخع اْطاى قْط ِ اظ عجبضت ًًَِو ٍُگط ٍ ِ٘آا هطوع ِث ُوٌٌس 30 ًٍٖثط ًكبًوبى ٕزاضا وَزن ٕآهیبض ِخبهعی اظ ُقیس ٕؾیبظ هیَضزًرط ّسفوٌس ٍ طؼ زؾ زض ضٍـ ِث ِو ثَزًس ربة ًا ُقس ًَذك ثسٍى اضاجبد ٍ ٕبض ضف ٖ قٌبذ ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض ٖاهبزف نَضت ِث ٍ ٍُگط . ٌس گطف لطاض طل ٌو ٍُگط ٍ ّب آظه ٕ زضهبى اح بٗف ّب ضا ًٖزضهیب ّی٘ا هیست اٗیي زض یطل ٌو ٍُگیط ٍ ٌس گطف لطاض ذَز ذبل ٕ ٕثطا . ًىطزًس زضٗبف خوع آٍض ٕ ُزاز ّب (وَزن ٕبض ضف فْطؾ هم٘بؼ اظ CBCL قطو اَؾط ِو قس ُفبز اؾ) قطٍع اظ لجل وٌٌسگبى .

قس اىو٘ل ٕپ٘و٘ط ِهطحل زض ٍ زضهبى پبٗبى اظ پؽ ،زضهبى :وتايج ًكبًوبى ًوطات زض ِو زاز ًكبى بٗح ً ًٍٖثط ٕؾبظ افیبٍت ِهساذل اظ ثعس ٍ لجل ثب ِهمبٗؿ زض ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض وَزوبى ُقس ٌٖهع زاض اؾ ِ زاق ٍخَز ٕپبٗساض ٍ (05 / 0 p< ًُىیطز زضٗبفی ِهساذلی ِوی طل ٌو ٍُگط وَزوبى ًوطات زض ِو ٖحبگ زض ) افیبٍت ،اًیس ٌٖهع زاض اؾ ِ ًساق ٍخَز ٕ ِهساذل ضٍـ ٍز اظ ِاٌٗى ​​ضوي. ،ٕا ضٍـ قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض ،ٕبض ضف ًٍٖثط ٕؾبظ وَزویبى ُقیس هؤثطاط. اؾ ُثَز وت ي ٍج گ ي ز ی : ِث ِاَخ ثب اأث ٘ ط زضهبى ّٕب ضٍاى قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض فَق ًٍٖثط ٕؾبظ ٖهی ًریط ِثی ،وَزوبى ُقس اٗیي ِوی ضؾیس ضٍـ ّب ٖه وَزوبى ٕبض ضف هكىالت زضهبى ُحَظ زض اَاًٌس هؤثط . قًَس ٍالع ٌياص َای :کليدی ًَذك ثسٍى اضاجبد َٕاگو ،ٕبض ضف ٖ قٌبذ زضهبى (NVC ًكبًوبى ،) ًٍٖثط ٕؾبظ ُقس 1-تحقیقبت und علوم واحد ،اسالمی آساد دانشگبه ،مشبوره گزوه دکتزی دانشجوی تهزان 2-خوارسمی دانشگبه ،مشبوره گزوه ،استبد 3-خوارسمی دانشگبه ،روانشنبسی گزوه ،استبدیبر (* :مسئول)؛تلفن نویسنده 29121192090, الكتزونیكی پست : navabinejad11@gmail. com :دریبفت تبریخ 21 / 1 / 1391 پذیزش تبریخ : 5 / 5 / 1391 [