U Južnoj Koreji je 2019. godine otprilike 45,5% novodiplomiranih medicinskih sestara dalo otkaz unutar godine dana od zaposlenja. Kako bismo bolje razumjeli prilagodbu sestrinskoj praksi nakon diplome, razvili smo online program obuke za komunikacijske vještine temeljen na nenasilnoj komunikaciji i procijenili njegovu učinkovitost. Usvojen je kvazi-eksperimentalni dizajn. Uzorak je uključivao 28 sudionika u eksperimentalnoj skupini i 27 u kontrolnoj skupini nakon što je jedan sudionik iz kontrolne skupine odustao. Sudionici su bili studenti četvrte godine sestrinstva na Sveučilištu K and S u provinciji Gyeonggi u Južnoj Koreji, s određenom kliničkom obukom u bolničkom okruženju.

Podaci su analizirani χ2 testom, Fisherovim egzaktnim testom i nezavisnim t-testom. Empatija, komunikacijske vještine, ljutnja i samoefikasnost sudionika procijenjeni su prije i nakon obuke, kao i u obje skupine. Eksperimentalna skupina pokazala je značajno višu razinu empatije, komunikacijskih vještina i samoefikasnosti u usporedbi s kontrolnom skupinom nakon završetka programa. Međutim, nije bilo značajnih razlika u ljutnji. Ova studija sugerira učinkovitost online verzije obuke za nenasilnu komunikaciju. Stoga, pružanje ovog programa studentima sestrinstva koji su planirani za diplomiranje može pomoći u zadržavanju novodiplomiranih medicinskih sestara.