GFK 6. Entwicklung des Lehransatzes und der Fachsprache

Dieses Video beleuchtet die Entwicklung von Marshall RosenbergLehransatz und Terminologie in der Gewaltfreie Kommunikation . Anfänglich bezeichnete Rosenberg GFK als Modell, später als Prozess, um dessen dynamischen und fließenden Charakter zu betonen. Die Entwicklung von Schlüsselkonzepten wie Bedürfnissen, Wünschen und der Sprache, mit der sie ausgedrückt werden, wird erörtert. Dabei wird der Übergang von statischen Modellen zu einem lebendigeren, lebensbejahenden Prozess hervorgehoben. Die Mitwirkenden reflektieren ihre Erfahrungen mit GFK , teilen persönliche Erkenntnisse und den wirkungsvollen Einsatz von Metaphern wie Giraffe und Schakal, um GFK Prinzipien im Lehr- und Lernprozess zu veranschaulichen. Mitwirkende: Holley Humphrey, Towe Widstrand, Rita Herzog, Alex Censor, Sylvia Haskvitz.