Im Rahmen einer training lernte ich Marshall RosenbergGewaltfreie Kommunikation ( GFK ) kennen. Unter den vielen training , die ich besucht habe, war GFK für mich ein Lichtblick – wie das Einschalten einer Taschenlampe in einem dunklen Raum. Mein Ziel und mein Antrieb ist es, dieses Licht so vielen Menschen wie möglich zugänglich zu machen und es in Schulen, Gruppen und verschiedenen sozialen Kontexten zu verbreiten, wo es Unterstützung bieten kann.

Diese intensive Auseinandersetzung mit Gewaltfreie Kommunikation hat es mir ermöglicht, sie als praktischen Leitfaden in meine Arbeit zu integrieren, um komplexe Situationen zu meistern, das Beziehungsklima zu verbessern und sowohl mein eigenes Wohlbefinden als auch das der Kinder zu fördern. Ich kenne die Herausforderungen, denen sich Schulmitarbeiter täglich stellen müssen, sehr gut: emotionale Überlastung, Kommunikation mit Familien und zunehmend anspruchsvolle Dynamiken verschiedenster Art. Hier setzt mein Engagement an – sichere Räume für Lernen, Dialog und Austausch zu schaffen, in denen es möglich ist, hilfreiche Werkzeuge zur Verbesserung der Beziehung zu sich selbst und zu anderen wiederzuentdecken.

Es gibt einen anderen Weg, die vielen Schichten der Prägung zu durchschauen: Authentische Verbundenheit und eine Kommunikationsform, die menschliche Bedürfnisse in den Mittelpunkt stellt, geprägt von Respekt und Präsenz, können Wunder bewirken. Ich möchte dazu beitragen, Umgebungen zu schaffen, in denen sich jeder wertgeschätzt und geliebt fühlt und ermutigt wird, seine Individualität auszudrücken. Die Spontaneität von Kindern berührt mich tief; sie erinnert mich jeden Tag an unsere menschliche Natur. Ich hoffe, zur Verankerung gemeinsamer Werte beitragen zu können. In der Schule fördere ich Neugier, Empathie und gegenseitigen Respekt und glaube an die Kraft der Bildung als Keimzelle des Wandels.