Als Lehrerin bin ich darauf geschult, Wissen zu vermitteln und Kinder in ihrem Lernprozess zu begleiten. Es war ein Muster, aus einer Position der Macht heraus zu agieren und in Konflikten zu klären, wer Recht hat und wer nicht. Mein Geist war ein Ort, an dem ich oft verweilte … bis ich 2014 mit GFK in Kontakt kam und auf wundersame Weise die Werkzeuge entdeckte, um ehrlich aus meinem Herzen zu sprechen und dem zuzuhören, was im anderen vorgeht.

So lerne ich, meine Verletzlichkeit auszudrücken und nicht mehr nur meinen Verstand zu teilen. Durch GFK kann ich gemeinsam mit den Kindern entdecken, wie sie Gefühle und Bedürfnisse ausdrücken und Rücksicht auf andere nehmen können. Eine so vielfältige und bereichernde Energie durchströmt den Klassenraum und mich selbst – eine lebendige Energie, die Offenheit, Raum, Frieden und Geborgenheit schafft. Ich merke, wie immer mehr Verbundenheit entsteht, was wiederum die Lernmotivation steigert.