Marion Daujat war über zwanzig Jahre lang Lehrerin an staatlichen weiterführenden Schulen und besuchte zahlreiche traditionelle und alternative Schulen. Ihre kritische Außenperspektive trägt dazu bei, eine Brücke zwischen diesen drei Praxisansätzen und einem traditionelleren Bildungsansatz zu schlagen.
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Marion Daujat a été professeur dans le secondaire public et a visité de nombreuses écoles traditionnelles ou alternatives, pendant une vingtaine d’années. Son regard critique exterieur permet de faire un pont entre ces trois praticiens et une approche plus traditionelle de l’éducation.
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Es ist möglich, über Bildung anders zu denken. / Denke darüber nach, es wäre möglich.
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