Die Dissertation untersucht Wesen, Ursachen und Folgen gewaltsamer Konflikte in Nigeria, die zu Unsicherheit, Verlust von Menschenleben und Eigentum sowie zu Unterentwicklung geführt haben. Aufgrund unzureichender Forschung wird das Problem teilweise als religiöses Problem betrachtet. Verschiedene Friedensansätze wie interreligiöse Dialoge und bestimmte Formen der Friedenserziehung werden zwar zur Bewältigung der Situation eingesetzt, haben sich jedoch als unzureichend erwiesen.

Diese Forschungsarbeit befasst sich daher mit einer kritischen und ethisch-theologischen Analyse von Rosenbergs „ Gewaltfreie Kommunikation und seinem pädagogischen Ansatz, der Konflikte und Gewalt aus kommunikativer Perspektive betrachtet und dabei menschliche Bedürfnisse berücksichtigt, deren Unerfülltheit zu Konflikten und Gewalt führt. Das Projekt schlägt somit einen alternativen, von Rosenberg inspirierten, integrativen Ansatz für Friedensarbeit und Friedenserziehung vor.