Jeg kom fra erfaringsbaseret uddannelse og kom til Ikkevoldelig Kommunikation (NVC) via NLP, og jeg blev straks forelsket i det: i NVC's enkelhed, dybde og effektivitet. Siden 2008 har jeg primært arbejdet med personale fra uddannelsesinstitutioner såsom daginstitutioner, skoler og fritidshjem. Et andet fokus er på teams og afdelinger i byer og kommuner.
Uanset konteksten sigter jeg mod at gøre de muligheder, som en empatisk holdning til børn – inden for den uddannelsesmæssige kontekst – såvel som andre involverede i systemet – giver, både synlige og håndgribelige.
For at opnå dette skaber jeg rum i mine seminarer, hvor medfølelse, påskønnelse og menneskelighed kan leves og eksperimenteres med. Det er vigtigt for mig, at der udover varme også er plads til humor, leg, glæde og tolerance for fejl, samt klarhed. På denne måde kan læring og personlig udvikling opleves i en atmosfære, der er både livlig og fokuseret.
Trænerens primære sprog
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen. Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
