Mahatma Gandhi havde sagt: "Hvis vi skal opnå ægte fred i denne verden, og hvis vi skal føre en ægte krig mod krig, må vi begynde med børnene." (Unge Indien, 19-11-1931) Da ethvert individ er ansvarligt for at bidrage til en kultur af fred, ikkevold og gensidig sameksistens, ville det være bydende nødvendigt at opmuntre børn og unge til at udvikle evner til at bidrage til dialoger og konstruktive konfliktløsningsevner. Disse er vigtige ingredienser i nutidens uddannelse i livsfærdigheder. Ydermere, i lyset af nutidens hyperteknologiske kommunikationsmiljø, hvor børn og unge udsættes for forskellige kommunikationsværktøjer lige fra en meget ung alder og er i stand til at bidrage til forskellige medieplatforme, ville det være afgørende at hjælpe med at udvikle deres evner til at konstruere mediebudskaber, der er dialogiske af natur, fremmer gensidig respekt og forståelse og generelt bidrager til en fredskultur. Denne artikel vil undersøge, hvordan børn og unge ved at deltage i og tage føringen i udviklingen af ​​medieplatforme, som en del af mediekendskabsprogrammer, er i stand til at opmuntre til dialog for fred. Artiklen vil også undersøge, hvordan integration af ikke-voldelig kommunikation i deltagerbaserede medieplatforme for børn kan bidrage til at forstærke fredsorientering blandt unge.