Ikke-voldelig kommunikation og tjenende lederskab er centrale begreber inden for fredsundervisning. Selvom deres rolle i at fremme fred i konflikt- og postkonfliktsamfund er blevet udforsket, er deres virkninger på professionel praksis fortsat underforsket. Begrebet fred omfatter ikke kun globale og samfundsmæssige dimensioner, men også indre fred og interpersonelle relationer, hvor forskellige professionelles handlinger bidrager væsentligt til fredsopbygning.

Det er afgørende for professionelle at dyrke en synergi mellem ikke-voldelig kommunikation og tjenende lederskab for at kunne lede med empati, respekt og omsorg for andre i deres lokalsamfund. Denne kvalitative og fortolkende undersøgelse undersøger synergien mellem ikke-voldelig kommunikation og tjenende lederskab og dens indvirkning på professionel praksis. Ved hjælp af deltagende aktionsforskning involverede denne undersøgelse et seks ugers certifikatkursus i ikke-voldelig kommunikation og tjenende lederskab udbudt af Global Peace Let's Talk, Storbritannien. Forskningen inkluderer en tematisk analyse af reflekterende indlæg fra deltagere, der repræsenterer forskellige lande rundt om i verden, hvilket giver empirisk bevis for fordelene ved denne synergi for forskellige professionelle. De analyserede eksempler kommer fra områder som uddannelse og træning, retshåndhævelse, socialt arbejde og journalistik.

Nøgleord: Ikke-voldelig kommunikation, tjenende lederskab, fredsuddannelse, professionel praksis