Empati er en mangesidet færdighed og et aktiv for sundhedspersonale. Denne artikel bruger aktuel neurovidenskabelig litteratur om empati til at generere en nuanceret teori om, hvordan empati kan blokeres af personlig stress og aversion blandt sundhedspersonale. Nuværende træningsmetoder til at uddanne bæredygtig empati gennemgås i dybden. Den sidste del af artiklen giver forslag til, hvordan man kan sprede empatiuddannelse yderligere og bredere på tværs af medicinsk uddannelse.