Baggrund: Vi havde til formål at undersøge virkningerne af et træningsprogram i ikke-voldelig og nonverbal kommunikation og selvaccept blandt koreanske sygeplejestuderende.

Metoder: Vi indskrev studerende på sygeplejeafdelinger på tre universiteter i Busan Metropolitan City, Sydkorea. De studerende blev tilfældigt fordelt på forsøgsgruppen (n = 38) og kontrolgruppen (n = 36); efterfølgende udfyldte de spørgeskemaer før og efter træningen. Data blev indsamlet i marts 2023. Forsøgsgruppen deltog i et program bestående af 390 minutters forelæsning, øvelse, rollespil, diskussion og refleksion i 8-timers daglige sessioner, med i alt otte sessioner. Træningen havde til formål at give de studerende mulighed for at forstå og praktisere ikke-voldelig og nonverbal kommunikation. Dataene blev analyseret ved hjælp af beskrivende statistik, chi-kvadrat-test og en parret t-test.

Resultater: Sammenlignet med kontrolgruppen viste forsøgsgruppen en signifikant forbedring i scorerne for ikke-voldelig kommunikation efter interventionen (t = -2,442, P = 0,020); der var dog ingen signifikante forskelle mellem grupperne i scorerne for nonverbal kommunikation eller selvaccept efter interventionen.

Konklusion: Der er behov for skræddersyede kommunikationstræningsprogrammer for at forbedre kommunikationskompetencerne blandt medicinsk personale, herunder sygeplejestuderende. Derudover er det afgørende at sætte standarder for kommunikationskompetence. Specifikt er der, set fra et langsigtet perspektiv, behov for en løbende uddannelsesstrategi for effektivt at forbedre kommunikationsevnerne hos sygeplejestuderende i Korea. Det er muligt at udvikle træningsprogrammer, der systematisk kan forbedre kommunikationskompetencerne blandt sygeplejestuderende.