Dyrkning af ikkevoldelige relationer inden for globale partnerskaber inden for læse- og skriveundervisning

Globale læsepartnerskaber mellem det globale nord og det globale syd ligger uundgåeligt i de ekspansive farvande af neoliberale reformer og kolonialisme. Læsepædagoger i det globale nord og det globale syd inden for globale læsepartnerskaber skal afkolonisere livet gennem en befriende praksis, hvor de er overbeviste om retten og pligten til at kæmpe, fordømme og bekendtgøre.

Ikkevoldelig kommunikation, med sit fokus på at tale ærligt og lytte empatisk, giver en ramme for at dyrke den kritiske sans, bevidsthed og forbindelse, der er nødvendig for at forstyrre neoliberale reformer og kolonialisme inden for partnerskaber. Gennem ikkevoldelig kommunikation kan de daglige dialogiske oplevelser hos undervisere i det globale nord og det globale syd generere et "magt med"-forhold i stedet for et "magt over"-forhold præget af undertrykkelse og kolonialitet.