Sammenligning af effekten af kognitiv adfærdsterapi med ikke-voldelig kommunikation på børns eksternaliserende symptomer
Baggrund: Formålet med dette studie var at sammenligne effektiviteten af to interventioner, herunder kognitiv adfærdsterapi og ikke-voldelig kommunikation, på eksternaliserende problemer hos børn i alderen 5 til 8 år.
Metoder: For at opnå studiets mål blev der anvendt en kvasi-eksperimentel population. Studiepopulationen bestod af børn i alderen 5 til 8 år i Teheran fra den omfattende psykiatriske centergruppe Atiyeh. Stikprøvegruppen bestod af 30 børn med eksternaliserende symptomer, der blev udvalgt gennem den målrettede metode. Stikprøvegruppen blev fordelt i to eksperimentelle grupper og en kontrolgruppe, herunder kognitiv adfærdsterapi og ikke-voldelig kommunikation. De eksperimentelle grupper deltog i deres terapisessioner, mens kontrolgrupperne ikke modtog behandling. Til indsamling af data blev en tjekliste for børns adfærd (CBCL) udfyldt af deltagerne før, efter og ved opfølgende behandling.
Resultater: Fundene viste, at der var signifikante forskelle mellem graderne af børns eksternaliserende symptomer relateret til de to forsøgsgrupper sammenlignet med før og efter interventionen. Der var ingen signifikant forskel mellem graderne af børn i kontrolgruppen, som ikke havde modtaget interventionen. Vi har også fundet, at den adfærdsmæssige metode var mest effektiv og nyttig til at reducere internaliserede børns symptomer sammenlignet med de to andre interventionsmetoder.
Konklusion: Baseret på effektiviteten af disse psykologiske behandlinger på at reducere børns internaliserede syndrom, ser det ud til, at deres metoder vil være egnede til forebyggelse og behandling af børns adfærdsproblemer.
ٌدير 52 ٌشمار ، 2 ، مزداد 6931 Vol. 25, nr. 5, august 2017 :ٍصفح 941-999 Sider: 333-346 og رفتاری شناختی درمان اثربخشی مقایببخشی مقایس بذون خشونت بر کاهش مشکالت برونی سازی شذه کودکان ًٌگي الىاس چي 6 وًضا وًي * 5 يلي ، فزسا ٍال د 9 ٌچكيد ٍمقدم : ٍز ٖاثطثركی ِهمبٗؿ حبضط پػٍّف اظ ّسف ضٍـ قیٌبذ ًكث ً اضاجیبد َٕاگوی ٍ ٕیبض ضف ویبّف ثیط ًكیبًوبى ًٍٖثط ٕؾبزو بس وب 8 . ثَز ؾبل :بزرسي ريش وَزوبى قبهل پػٍّف ٕآهبض ِخبهع . قس ُفبز اؾ ٖآظهبٗك ًِ٘و ضٍـ اظ پػٍّف اّساف ِث ضؾ٘سى ْبب 8 5 . هطاخع اْطاى قْط ِ اظ عجبضت ًًَِو ٍُگط ٍ ِ٘آا هطوع ِث ُوًٌ ط 30ٌس ًكبًوبى ٕزاضا وَزن ٕآهیبض ِخبهعی اظ ُقیس ٕؾیبظ هیَضزًرط ّسفوٌس ٍ طؼ زؾ ِؾوِو و ثَزًس ربة ًا ُقس ًَذك ثسٍى اضاجبد ٍ ٕبض ضف ٖ قٌبذ ؍ٖآظك ب ٖاهبزف نَضت ِث ٍ ٍُگط . ٌس گطف لطاض طل ٌو ٍُگط ٍ ّب آظه ٕ زضهبى اح بٗف ّب ضا ًٖزّبه اؘ اٗیي زض یطل ٌو ٍُگیط ٍ ٌس گطف لطاض ذَز ذبل ٕ ٕثطا . ًىطزًس زضٗبف خوع آٍض ٕ ُزاز ّب (وَزن ٕبض ضف فْطؾ هم٘بؼ CBاطؼ اِو CL قس ُفبز اؾ) قطٍع اظ لجل وٌٌسگبى .
قس اىو٘ل ٕپ٘و٘ط ِهطحل زض ٍ زضهبى پبٗبى اظ پؽ ،زضهبى :وتوكيب ب ًوطات زض ِو زاز ًكبى بٗح ً ًٍٖثط ٕؾبظ افیبٍت ِهساذل اج ل ثعب ِهمبٗؿ زض ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض وَزوبى ُقس ٌٖهع زاض اؾ ِ زاق ٍخَز ٕپبٗساض ٍ (05 / 0 p< ًُببساض ٍ ِهساذلی ِوی طل ٌو ٍُگط وَزوبى ًوطات زض ِو ٖحبگ زض ) افیبٍت افیسٍت . زاض اؾ ِ ًساق ٍخَز ٕ ِهساذل ضٍـ ٍز اظ ِاٌٗى ضوي. ،ٕا ضٍـ قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض ،ٕبض ضف ًٍٖثط ٕؾبظ وَزویب هؤثطاط. اؾ ُثَز وت ي ٍج گ ي ز ی : ِث ِاَخ ثب اأث ٘ ط زضهبى ّٕب ضٍاى ذ ق ًكبًوبى وبّف زض فَق ًٍٖثط ٕؾبظ ٖهی ًریط ِثی ،وَزوبى ُقو، ُِس ضٍـ ّب ٖه وَزوبى ٕبض ضف هكىالت زضهبى ُحَظ زض اَاًٌس هؤثط . قًَس ٍالع ٌياص َای :کليدی ًَذك ثسٍى اضاجبد َٕاگو ،ٕبض ضف ٖق ًكبًوبى ،) ًٍٖثط ٕؾبظ ُقس 1-تحقیقبت و علوم واحد ،اسالمی آسقشو بالمی آساشو ب گزوه ،دکتزی دانشجوی تهزان 2-خوارسمی دانشگبه ،مشبوره گزوه ،استبد 3-خوارسمی دانشگبه ،نواد ،استبدیبر (* :مسئول)؛تلفن نویسنده 29121192090 ، الكتزونیكی پست : navabinejad11@gmail. com :دریبفت تبریخ 21 / 1 / 1391 پذیزش تبریخ : 5 / 5 / 1391 [