Autoritet i religiøst liv: Om vigtigheden af ​​ikkevoldelig lederstil

Spørgsmålet om autoritet i det religiøse liv har været genstand for en bred debat i Kirken. Forskere som Franc Card, Rode og Gianfranco A. Gardin hævder, at autoritet fra religiøse/indviede ledere "skal søge Guds ansigt": "Personer med autoritet skal først i sig selv dyrke en åbenhed over for at lytte til andre og til tidens tegn og fremme personens værdighed." Gerald McConnell argumenterer også for, at religiøse overordnedes autoritet skal adskille sig fra en juridisk autoritet. Det kan aldrig være en autoritet for magt over, men det bør være en Kristus-lignende autoritet forankret i Helligåndens kraft. Autoritet i Kirken er ikke til dominans, men til tjeneste. Dette perspektiv på tjeneste er dog ikke blevet tilstrækkeligt behandlet efter Det Andet Vatikankoncil. I vores artikel vil vi være opmærksomme på spørgsmålet om, hvordan man lytter (dialogerer) og kommunikerer på en ikke-voldelig måde, inspireret af ideen om, at autoritet er ment som tjeneste.

Vores forskning omhandler spørgsmålet om brugen af ​​autoritet til tjeneste med fokus på lytning og dialog med særlig vægt på ikkevoldelig kommunikation. I vores forskning vil vi udforske Marshall Rosenbergprincipper for ikkevoldelig kommunikation, fordi de kan hjælpe os med at udøve autoritet i det religiøse liv. Vi vil sammenstille dem med voldelig kommunikation, der blokerer for medfølelse og understøtter "magt over" og bjørnetjeneste, for at afdække de traditionelt misforståede forbindelser mellem autoritet til tjeneste og dominans. Vi argumenterer for, at autoritet er til for at imødekomme menneskers behov ved omhyggeligt at observere deres situation, komme i kontakt med deres følelser for at identificere deres behov og sammen udforske positive strategier til at imødekomme behovene ved at fremsætte en gennemførlig anmodning. Marshall Rosenbergprincipper for ikkevoldelig kommunikation tilbyder praktiske værktøjer til dialog, lederskab og fremme af den menneskelige persons værdighed. Hans principper er lærbare og kan legemliggøres.