أنا شغوف بفهم الاحتياجات، لأنه أفضل أداة وجدتها لإحداث تغيير فردي والمساهمة في عالم يزدهر فيه الجميع. إنه فعال في مجالس الإدارة العليا، وغرف المعلمين في المدارس، والدوائر الحكومية، ومنظمات النشطاء المحليين... في كل مكان.
تكمن خبرتي في العمل مع المجموعات. لا أشعر بالسعادة إلا عندما أقوم بتيسير أو تدريس أو التحدث، ومشاركة مزيج الإلهام والأدوات العملية التي يوفرها فهم الاحتياجات.
عملتُ مُدرّسةً في المرحلة الثانوية، ومحامية، ورئيسةً تنفيذيةً لمؤسسة خيرية وطنية. أحمل شهادة ماجستير في علم النفس وعلم الأعصاب من جامعة أكسفورد. طوّرتُ نموذجًا للشراكة في تربية الأبناء، وعملتُ لعقدٍ من الزمن مع مئات الآباء والأمهات لبناء علاقاتٍ مثمرةٍ مع أبنائهم.
شكّل هذا نقطة انطلاق لتأسيسي "فهم الاحتياجات" الذي يتبنى نهج الشراكة في جميع مجالات الحياة. وقد نُشر كتابي "لماذا لم نتعلم هذا في المدرسة؟" بالتعاون مع دار نشر "براكتيكال إنسبيريشن".
أليس مدربة رائعة ومتميزة. أشعر الآن بتواصل أعمق مع إنسانيتي وهدفي في الحياة، وأصبحت أكثر وعياً بأهمية اللطف والتعاطف في تعاملي مع الآخرين. ~ كريستين أوساي، نائبة رئيس جامعة ديفيس
