قال المهاتما غاندي: "إذا أردنا تحقيق سلام حقيقي في هذا العالم، وإذا أردنا خوض حرب حقيقية ضد الحرب، فعلينا أن نبدأ بالأطفال" (صحيفة يونغ إنديا، 19-11-1931). وبما أن كل فرد مسؤول عن المساهمة في بناء ثقافة السلام واللاعنف والتعايش السلمي، فمن الضروري تشجيع الأطفال واليافعين على تنمية قدراتهم على المشاركة في الحوارات واكتساب مهارات حل النزاعات بشكل بنّاء. فهذه عناصر أساسية في تعليم مهارات الحياة المعاصرة. علاوة على ذلك، في ظل بيئة الاتصالات فائقة التطور التكنولوجي، حيث يتعرض الأطفال واليافعون لأدوات تواصل متنوعة منذ الصغر، ويستطيعون المساهمة في مختلف المنصات الإعلامية، يصبح من الضروري مساعدتهم على تطوير قدراتهم في صياغة رسائل إعلامية حوارية، تعزز الاحترام والتفاهم المتبادلين، وتسهم في بناء ثقافة السلام. ستتناول هذه الورقة البحثية كيف يمكن للأطفال واليافعين، من خلال مشاركتهم وقيادتهم في تطوير المنصات الإعلامية، ضمن برامج التثقيف الإعلامي، تشجيع الحوار من أجل السلام. ستتناول الورقة البحثية أيضاً كيف يمكن لدمج التواصل اللا عنفي في منصات الإعلام التشاركية للأطفال أن يساعد في تعزيز التوجه نحو السلام بين الشباب.