دراسة التواصل اللا عنفي لدى معلمي المدارس الصينية في بانكوك

هدفت هذه الدراسة إلى (1) دراسة مستويات التواصل اللا عنفي لدى معلمي المدارس الصينيين في بانكوك، تايلاند، و(2) مقارنة مستويات التواصل اللا عنفي لدى معلمي المدارس الصينيين في بانكوك بناءً على جنسياتهم. شملت العينة 384 معلمًا صينيًا في بانكوك. جُمعت البيانات باستخدام استبيان، وحُللت باستخدام الإحصاء الوصفي وتحليل التباين الأحادي (ANOVA). بشكل عام، كان التواصل اللا عنفي لدى معلمي المدارس الصينيين في بانكوك، تايلاند، في أعلى مستوياته. وبمقارنة مستويات التواصل اللا عنفي لدى معلمي المدارس الصينيين في بانكوك بناءً على جنسياتهم، كشفت النتائج عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين الجنسيات (F(3, 380) = 6.75, p = .00).

الكلمات المفتاحية: التواصل اللا عنفي، التواصل الرحيم، التواصل التعاطفي، التواصل، المدرسة الصينية