التواصل اللا عنفي مشروع تجريبي في المدارس الابتدائية

يهدف هذا العمل إلى تقديم ومناقشة نتائج مشروع دولي تم تنفيذه، من بين مشاريع أخرى كثيرة، في ثلاث مدارس بالقرب من ريجيو إميليا، إيطاليا.

شملت التجربة مدارس في إيطاليا وصربيا والسلطة الفلسطينية وإسرائيل، وكان الهدف هو تحسين العلاقات بين الأفراد داخل المدارس، من خلال تطبيق نموذج التواصل اللا عنفي الذي ابتكره البروفيسور Marshall B. Rosenberg.

لن يستكشف هذا العمل السياق الدولي للمشروع، بل سيحاول تحديد ما إذا كان تطبيق (التدريس والتعلم) لنموذج التواصل اللا عنفي قد أدى بالفعل إلى تعديل وتحسين أنماط الاتصال داخل المدارس الإيطالية، وإذا كان الأمر كذلك، فإلى أي مدى.

ينقسم هذا العمل إلى قسمين. الأول عبارة عن مقدمة موجزة لنموذج التواصل اللا عنفي الذي ابتكره البروفيسور Marshall B. Rosenberg.

يتناول الجزء الثاني نتائج البحث. وقد نُفذ المشروع في ثلاث مدارس ابتدائية تابعة لمجلس مونتيكيو، ضمن مقاطعة ريدجو إميليا.