استخدام برنامج ELAN لتحليل إيماءات سرد القصص لدى طلاب مدرسة SMAN 1 Semaka
تتناول هذه الدراسة استخدام التواصل غير اللفظي، إن في سي الإيماءات، في تمارين السرد لدى طلاب مدرسة سيماكا الثانوية رقم 1. وتهدف إلى تحديد وتصنيف أنواع الإيماءات المستخدمة ومدى تكرارها. وقد أتاح استخدام برنامج ELAN إجراء دراسة شاملة، أظهرت أن إيماءات معينة، مثل فتح اليدين وإمالة الرأس، شائعة الاستخدام ولها تأثير كبير على تحسين سرد القصة. في المقابل، لم تُلاحظ إيماءات أخرى، مثل وضع اليدين على الوركين ووضع اليد على الخد، بشكل متكرر، مما يشير إلى أن أهميتها قد تختلف باختلاف الموقف وطريقة الفرد في التعبير عن القصة.
تُبرز هذه الدراسة أهمية دمج التواصل اللا عنفي ( إن في سي ) في المناهج التعليمية لتعزيز مهارات الطلاب في التواصل وسرد القصص. كما تُسهم في تعزيز فهمنا الشامل للتواصل غير اللفظي في البيئات التعليمية، وتؤكد على فائدة الأدوات التكنولوجية مثل برنامج ELAN في تطوير البحث التربوي.