في كوريا الجنوبية، عام ٢٠١٩، ترك ما يقارب ٤٥.٥٪ من الممرضات حديثات التخرج وظائفهن خلال السنة الأولى من التوظيف. لفهم عملية التكيف مع ممارسة التمريض بعد التخرج بشكل أفضل، قمنا بتطوير برنامج تدريبي إلكتروني لمهارات التواصل، استنادًا إلى نموذج التواصل اللا عنفي ، وقمنا بتقييم فعاليته. اعتمدنا تصميمًا شبه تجريبي. شملت العينة ٢٨ مشاركًا في المجموعة التجريبية و٢٧ في المجموعة الضابطة بعد انسحاب مشارك واحد من المجموعة الضابطة. كان المشاركون طلابًا في السنة الرابعة من كلية التمريض بجامعة كي آند إس في مقاطعة غيونغي، كوريا الجنوبية، ولديهم بعض التدريب السريري في أحد المستشفيات.

تم تحليل البيانات باستخدام اختبار مربع كاي، واختبار فيشر الدقيق، واختبار t المستقل. وقد تم تقييم تعاطف المشاركين، ومهارات التواصل لديهم، ومستوى غضبهم، وكفاءتهم الذاتية قبل التدريب وبعده، وكذلك بين المجموعتين. أظهرت المجموعة التجريبية مستويات أعلى بشكل ملحوظ من التعاطف، ومهارات التواصل، والكفاءة الذاتية مقارنةً بالمجموعة الضابطة بعد إتمام البرنامج. مع ذلك، لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الغضب. تشير هذه الدراسة إلى فعالية النسخة الإلكترونية من برنامج التواصل اللا عنفي التدريبي. لذا، فإن تقديم هذا البرنامج لطلاب التمريض المتوقع تخرجهم قد يُسهم في استبقاء الممرضين حديثي التخرج.